Aktualności 2013/2014

Nowości

ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2013/2014
DZIECI Z ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH

Dyrekcja Szkoły Podstawowej nr 10 im. Jana Pawła II w Łomży zaprasza Rodziców oraz dzieci z oddziałów przedszkolnych na spotkanie, które odbędzie się 30 sierpnia 2013r. (piątek) o godzinie 17:00.

1. Spotkanie uczniów klas I - III w sali gimnastycznej z dyrekcją szkoły
2. Spotkanie uczniów klas I - III z wychowawcami w salach lekcyjnych
3. Msza Św. w kościele pw Bożego Ciała
4. Spotkanie uczniów klas IV - VI w sali gimnastycznej z dyrekcją szkoły
5. Spotkanie uczniów klas IV - VI z wychowawcami w salach lekcyjnych

W dniach 10 - 13 grudnia 2012 roku w naszej szkole w ramach realizacji zadań programu "Bezpieczna Szkoła, bezpieczny uczeń" odbyły się pokazy z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Przeprowadzili je studenci Akademickiej Szkoły Policealnej przy PWSIiP w Łomży. Przyszli ratownicy medyczni mówili uczniom klas I-VI o potrzebie udzielenia natychmiastowej pomocy osobie poszkodowanej. Uświadamiali, że taka sytuacja może mieć miejsce każdego dnia, zarówno w domu, jak i w szkole, czy na ulicy. Przypomnieli numery alarmowe oraz sposób prowadzenia rozmowy telefonicznej z dyżurnym pogotowia. Bardzo dużym zainteresowaniem wśród uczniów cieszyły się pokazy praktyczne. Dzieci uczyły się udzielania pierwszej pomocy przy omdleniach, zadławieniach. Podczas spotkania dowiedziały się także jak ułożyć osobę poszkodowaną w pozycji bezpiecznej tzw. pozycji bocznej. Studenci uczyli także ratowania życia poszkodowanym używając do tego fantomów oraz sprzętu medycznego.

Mamy nadzieję, że nigdy nie będziemy musieli korzystać z tych umiejętności. Jednak w razie potrzeby, posiadając taką wiedzę, udzielimy pomocy osobie poszkodowanej. Dziękujemy studentom i ich opiekunom za przeprowadzenie pokazów. Zapraszamy ich za rok.

Marta Obiedzińska, kl. Vc

Zgodnie z harmonogramem realizacji ogólnopolskiego konkursu "Bezpieczna Szkoła - bezpieczny uczeń" w miesiącu grudniu 2012 rokuwe wszystkich klasach I-VIzostały przeprowadzone lekcje wychowawcze na temat "Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne". Zajęcia te prowadzili wychowawcy klas. Zespół nauczycieli powołany do wykonania zadania nr 4 opracował scenariusz lekcji, który został przekazany poszczególnym wychowawcom do realizacji oraz nadzorował wykonanie tego zadania.

Celem prowadzonych zajęć było uświadomienie uczniom przysługujących im praw w związku z ochroną dóbr osobistych. Podczas tych lekcji wychowawcy :

- zapoznali uczniów z aktami prawnymi gwarantującymi ochronę dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej (prezentacja multimedialna)

- uwrażliwiali uczniów na kulturę języka w relacjach dziewczęta - chłopcy rozwijali w uczniach umiejętność rozpoznawania sytuacji i zachowańnaruszających godność i dobra osobiste człowieka

- poinformowali uczniów o sposobach i możliwościach uzyskania pomocy w sytuacjach naruszania ich dóbr osobistych i godności

Realizację zadania rozpoczęto od rozmowy z uczniami na temat czy czują się bezpiecznie w szkole, czy jest ktoś lub coś, czego się obawiają i do kogo zwracają się w razie potrzeby. W trakcie rozmowy w młodszych klasachwyjaśnione zostały takie pojęcia jak agresja, przemoc, godność.

Następnie klasę podzielono na czterygrupy, których zadaniem było przedstawienie scenekdramowych dotyczących różnych sytuacji naruszających dobra osobiste człowieka w relacjach chłopcy - dziewczęta. Obejmowały one następujące sytuacje:
- niszczenie dóbr osobistych, cudzego mienia
- naruszanie nietykalności cielesnej (przemoc fizyczna)
- naruszanie godności osobistej
- agresja słowna (przekleństwa, przezwiska, wulgarne słownictwo).

Po obejrzeniu krótkich scenek podsumowano je wspólnie z uczniami, ze zwróceniemszczególnej uwagi na odczucia jakie towarzyszą osobom poszkodowanymw wyżej wymienionychsytuacjach. Następnym etapem była pogadanka na temat zwyczajów szkolnych i poszanowania godności kolegi, koleżanki, nauczyciela, czy innego pracownika naszej placówki. Kolejnym punktem było zapoznanie uczniów z odpowiednimi dokumentami prawnymi dotyczącymi omawianych zagadnień (Konstytucja RP, Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, Kodeks cywilny, Kodeks Karny, Kodeks wykroczeń oraz dokumenty szkolne: Statut, Regulamin Ucznia), gwarantującymi ochronę dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej za pomocą prezentacji multimedialnej i plansz. Nauczyciele poinformowali także uczniów o sposobach i możliwościach uzyskania pomocy w sytuacjach naruszania ich dóbr osobistych i godności. Zajęcia zakończyły się dyskusją w grupach, wyciągnięciem wnioskóworaz przedstawieniemich w formie plakatów.

Janina Mojska
Izabela Wierciszewska